Gestionar contenidos

Crear una materia

Una materia es el contenedor principal de los contenidos educativos. Para crearla:

1. Ingresa a la seccion "Mis materias" desde el menu lateral.
2. Haz clic en "Crear materia".

3. En el primer paso, selecciona la carrera a la que pertenecera la materia.
   • Si eres Administrador, puedes elegir cualquier carrera.
   • Si eres Profesor, solo veras las carreras a las que te hayan asignado.
   • Si no tienes ninguna carrera asignada, no podras crear la materia hasta que un Administrador te habilite al menos una.

4. Completa los datos de la materia:
   • Titulo (obligatorio): nombre de la materia.
   • Descripcion (obligatorio): resumen general del contenido.
   • Categoria (obligatorio): elige la categoria que mejor la represente.
   • Etiquetas (opcional): palabras clave para facilitar la busqueda.
   • Habilidades (opcional): competencias que desarrollara el estudiante.
   • Imagen de portada (opcional): imagen representativa de la materia.
   • Materia privada (opcional): si activas esta opcion, los estudiantes necesitaran un codigo de acceso para inscribirse.

5. Haz clic en "Guardar" para finalizar.

Configurar la privacidad e inscripciones

Una vez creada la materia, puedes controlar quien puede inscribirse y como.

Abrir o cerrar las inscripciones

Dentro de la pagina de tu materia, encontraras un boton que alterna entre dos estados:

• "Inscripciones abiertas": los estudiantes pueden inscribirse.
• "Inscripciones cerradas": nadie puede inscribirse, aunque la materia sea publica. Los estudiantes ya inscriptos conservan su acceso.

Codigo de acceso

Si la materia fue marcada como privada, la plataforma genera automaticamente un codigo de acceso cuando abres las inscripciones.

• El codigo se muestra en un cuadro visible dentro de la pagina de la materia.
• Tiene una vigencia de 30 minutos a partir del momento en que se genera.
• Si el codigo vence, puedes generar uno nuevo haciendo clic en "Actualizar codigo".
• El codigo debe ser compartido directamente con los estudiantes que quieres admitir.

Organizar el contenido: unidades y lecciones

El contenido de una materia se organiza en dos niveles:

• Unidad tematica: cada tema o modulo de la secuencia de estudio. Las unidades estan numeradas y definen el orden en que se recorre la materia.
• Leccion: una clase dentro de una unidad.

Ademas de las unidades numeradas, puedes agregar Secciones adicionales: material que no forma parte de la secuencia de estudio (examenes, recursos o informacion general), agrupado aparte y sin numero.

Crear una unidad

1. Dentro de la materia, haz clic en "Agregar unidad".
2. Completa:
   • Titulo (obligatorio)
   • Descripcion (obligatorio)
3. Haz clic en "Guardar".

Para contenido fuera de la secuencia, usa "Agregar seccion adicional" en el bloque Secciones adicionales.

Crear una leccion

1. Dentro de una unidad, elige una de estas opciones:
   • "Agregar leccion" para crear una leccion comun.
   • "Agregar evaluacion" para crear una evaluacion formal.
2. Completa el titulo.
3. Haz clic en "Guardar".

Las lecciones nuevas se crean en estado Borrador por defecto. Luego puedes completar su contenido y publicarlas cuando esten listas.

Agregar contenido a una leccion

Al ingresar a una leccion entras a su espacio de trabajo, donde armas el contenido en bloques (Contenido, Recursos y Actividad) y puedes previsualizar la leccion como un estudiante. Todo el flujo de autoria esta explicado en El espacio de la leccion.

Co-docencia

Invitar docentes colaboradores

Si eres el docente titular de una materia, puedes sumar a otros docentes como colaboradores para trabajar en la misma materia.

Esta opción es solo para el docente titular. Un colaborador no puede invitar a otros docentes.

Enviar una invitacion

1. Ingresa a la materia.
2. Haz clic en "Docentes".
3. En el diálogo "Invitar docente", ingresa el correo electrónico del docente que quieres sumar.
4. Haz clic en "Invitar".

En esa misma ventana puedes:

• enviar nuevas invitaciones,
• revisar las invitaciones ya enviadas,
• y cancelar las que siguen pendientes.

Cada invitación muestra el correo del docente invitado y su estado:

• Pendiente: todavía no fue respondida.
• Aceptada: el docente ya forma parte del equipo de la materia.
• Rechazada: el docente decidio no sumarse.
• Inválida: la invitación dejó de ser válida.

Mientras una invitación esté pendiente, puedes cancelarla desde la misma lista.

El docente invitado debe estar habilitado para trabajar en la carrera asociada a esa materia. Si deja de estar asignado a esa carrera antes de aceptar, la invitación puede pasar a estado inválida.

Aceptar o rechazar una invitacion

Cuando un docente recibe una invitación, la plataforma la muestra dentro de Materias > Invitaciones.

Desde esa pantalla puede:

• ver la materia a la que fue invitado,
• ver qué docente hizo la invitación,
• revisar el estado de cada invitación,
• y elegir "Aceptar" o "Rechazar" cuando la invitación sigue pendiente.

Si acepta, queda incorporado como colaborador de la materia y la plataforma lo redirige a esa materia.

También puede ocurrir que la invitación se abra de forma contextual desde un enlace directo al curso. En ese caso, la plataforma muestra un diálogo para aceptarla o rechazarla sin pasar primero por la bandeja de invitaciones.

Casos a tener en cuenta:

• si la invitación ya fue aceptada, rechazada o invalidada, la plataforma lo informa y ofrece volver al curso o al listado de invitaciones;
• si el usuario abrió la invitación con una cuenta distinta de la invitada, la plataforma ofrece cambiar de cuenta antes de continuar.

Qué puede hacer un colaborador

Un docente colaborador puede:

• Crear, editar y organizar unidades y lecciones.
• Agregar contenido, recursos y actividades.
• Corregir entregas y calificar actividades.
• Ver el codigo de acceso de la materia cuando corresponda.
• Trabajar dentro de la materia con permisos docentes, aunque sin convertirse en titular.

Cuando entres a una materia como colaborador, la plataforma también lo indica con la leyenda "Eres colaborador en esta materia".

Qué no puede hacer un colaborador

Un docente colaborador no puede:

• Editar la configuración general de la materia desde "Editar".
• Invitar a otros docentes colaboradores.
• Eliminar la materia.
• Regenerar el código de acceso.

En resumen: el colaborador puede encargarse del trabajo diario dentro de la materia, pero las decisiones administrativas siguen quedando en manos del docente titular.

El espacio de la lección

Al abrir una lección entras a su espacio de trabajo: una sola pantalla donde construís el contenido y, con un clic, lo ves tal como lo verá el estudiante. No hay un editor por un lado y una vista de alumno por el otro; es la misma lección vista desde dos roles.

Cómo está organizada la pantalla

El espacio tiene dos zonas:

• La columna de lectura (a la izquierda): el contenido de la lección, apilado en bloques que se leen de arriba hacia abajo.
• El riel (a la derecha): el estado de la lección y el Esquema, un índice para saltar a cada bloque.

En el celular el riel se pliega en una barra inferior ("Ver panel") y la navegación entre bloques aparece como una fila de accesos en la parte superior.

Construir la lección con bloques

Una lección se arma combinando hasta tres bloques. Cada bloque cumple un rol:

Bloque	Para qué sirve
Contenido	Teoría, explicaciones e instrucciones escritas.
Recursos	Archivos de apoyo y un video para la lección.
Actividad	Una entrega o ejercicio para tus estudiantes.

No necesitás los tres: agregá solo los que la lección requiera.

Agregar un bloque

1. Al pie de la lección, hacé clic en "Añadir bloque".
2. Elegí el bloque que quieras sumar de la galería.

Solo aparecen los bloques que todavía no agregaste; cuando una lección ya tiene los tres, el botón deja de mostrarse.

Quitar un bloque

1. En la esquina del bloque, abrí el menú "Opciones del bloque".
2. Elegí "Quitar bloque".

Si el bloque ya tiene contenido cargado, la plataforma pide confirmación antes de eliminarlo, porque la acción borra los datos de ese bloque y no se puede deshacer (por ejemplo, quitar el bloque de Recursos elimina los archivos y el video de la lección). Un bloque vacío se quita sin más.

Bloque Contenido

Escribí la teoría y las instrucciones de la lección directamente en el bloque, con el editor de texto enriquecido. No hace falta guardar manualmente: junto al título del bloque verás el estado "Guardando…" mientras se sincroniza y "Guardado" cuando ya quedó registrado.

Bloque Recursos

Sumá material de apoyo a la lección: documentos, imágenes, planillas y un video. Hay dos formas de subir archivos:

• Arrastrá y soltá los archivos sobre la lección. Aparece la indicación "Suelta para añadir a Recursos" y, si el bloque no existía todavía, se crea automáticamente.
• O usá el botón de carga dentro del bloque de Recursos.

Los archivos se muestran como tarjetas. Para eliminar uno, usá su control de borrado; la plataforma pide confirmación porque la acción no se puede deshacer.

Bloque Actividad

El bloque de Actividad define la entrega o el ejercicio de la lección.

1. Al agregar el bloque, elegí el tipo de actividad en el selector.
2. Según el tipo, la configuración se abre en el mismo lugar o te lleva a una página dedicada para editarla.

Los formatos disponibles y el flujo de nota externa están explicados en Tipos de actividades.

Una vez configurada, el bloque muestra el tipo de actividad, la fecha de entrega (si la definiste) y la consigna o instrucciones. Para modificarla, usá "Editar" en el encabezado del bloque.

Entregas pendientes de calificar

Cuando la lección recibe entregas que esperan corrección, el bloque de Actividad muestra un aviso del tipo "N entregas pendientes de calificar" con un acceso directo a "Calificar". Desde ahí entrás a la vista de revisión, explicada en Revisar y calificar entregas.

Previsualizar como estudiante

En el riel, el botón "Vista previa" te muestra la lección tal como la ve un estudiante: solo los bloques con contenido, sin los controles de edición. Mientras estás en ese modo, un aviso te recuerda que "Estás viendo la lección como un estudiante". Hacé clic en "Salir de la vista previa" para volver a editar.

Es la forma rápida de comprobar que la lección se entiende antes de que la vean tus estudiantes.

Mensajes de la lección

Cada lección tiene su propio canal de Mensajes, una conversación privada entre vos y cada estudiante sobre esa lección. Se abre desde "Mensajes" en el riel y aparece como un panel lateral (o, en el celular, como un cajón). Desde tu rol verás las conversaciones con estudiantes; el estudiante, en cambio, ve la opción para escribirle al instructor.

Qué ve el estudiante

Como es la misma pantalla, conviene saber qué encuentra el estudiante en su rol:

• Solo los bloques con contenido. Un bloque vacío no le aparece (a vos sí, para que puedas seguir armándolo).
• La superficie de entrega dentro del bloque de Actividad, para responder según el tipo (resolver el cuestionario, escribir código, subir un archivo o participar en el foro).
• Su estado de Entrega y su Calificación en el riel, y el control para "Completar lección". Una lección ya calificada queda completada de forma definitiva.

El detalle de la experiencia del alumno está en la sección Estudiante.

Tipos de actividades

La actividad de una lección se configura desde el bloque Actividad del espacio de la lección. Al agregar ese bloque, elegís el formato en el selector de tipo de actividad.

Formatos disponibles

Tipo	Para qué sirve
Cuestionario	Preguntas de opción múltiple o de respuesta abierta.
Ejercicio de código	Código con pruebas automáticas y ejecución.
Entrega de archivo	El estudiante sube uno o más archivos para su revisión.
Foro de discusión	Una consigna para que los estudiantes debatan.

Cada lección usa un solo tipo de actividad a la vez. Dos detalles del selector:

• Los tipos marcados como "Página aparte" (el Cuestionario y el Ejercicio de código) se configuran en una pantalla dedicada; los demás se editan dentro del mismo bloque.
• Si un tipo aparece como "Próximamente", todavía no está disponible para configurarse.

Cuestionario

Usá este tipo cuando quieras que el estudiante responda preguntas dentro de Aprende. Al elegirlo se abre una página dedicada donde podés:

• agregar preguntas,
• definir si cada una es de opción múltiple o de respuesta abierta,
• cargar las opciones de respuesta cuando corresponda,
• y acompañar una pregunta con una imagen opcional.

Entrega de archivo

Usá este tipo cuando el estudiante deba preparar un trabajo y subirlo como respuesta. Se configura dentro del mismo bloque; allí podés:

• escribir las instrucciones que leerán los estudiantes,
• y adjuntar un archivo de referencia opcional.

Foro de discusión

Plantea una consigna para que los estudiantes debatan entre sí. Se configura dentro del mismo bloque: escribís la consigna y, si querés, definís límites de extensión para las respuestas.

Ejercicio de código

Propone un ejercicio de programación con editor de código, ejecución y pruebas automáticas. Por su complejidad se configura en una página aparte. Puede no estar disponible si la materia no tiene habilitada esa función.

Revisar y calificar entregas

Hay dos formas de ponerle una nota a una lección, según dónde se haya resuelto la actividad:

• Calificación en la app: la lección tiene una actividad que el estudiante resuelve dentro de Aprende (un cuestionario, código, una entrega de archivo o un foro). Vos revisás esas entregas y las calificás. Es el caso más común y el que explica esta página.
• Nota externa: la actividad se hizo fuera de la plataforma (por ejemplo, un examen oral). No hay entregas para revisar; solo registrás la calificación de cada estudiante.

El modo de calificación se deduce de la actividad: si la lección tiene una actividad calificable, queda en calificación en la app. Si no la tiene, podés habilitar la nota externa para calificarla igual.

Abrir la vista de revisión

Cuando una lección con actividad calificable recibe entregas, el bloque de Actividad muestra el aviso "N entregas pendientes de calificar". Hacé clic en "Calificar" para entrar a la vista de revisión.

La vista de revisión tiene dos partes: la lista de estudiantes a un lado y, al seleccionar uno, el detalle de su entrega con los controles para calificar.

La lista de estudiantes

La lista reúne a todos los estudiantes de la lección. Desde aquí podés:

• Buscar un estudiante por nombre.
• Ordenar la lista; por defecto aparecen primero los que están "Por revisar".
• Ver de un vistazo el estado de cada uno (un punto de color) y su nota.
• Identificar a quiénes tienen las entregas cerradas (un candado junto al nombre).

El encabezado indica cuántos estudiantes hay y cuántos quedan "por revisar".

Revisar una entrega

Al elegir un estudiante se abre su entrega. La plataforma muestra el contenido según el tipo de actividad: el código enviado, el archivo subido, la respuesta del cuestionario o su participación en el foro.

• Si el estudiante hizo varias entregas, podés cambiar entre ellas con los botones #1, #2, etc.
• Una entrega fuera de término aparece marcada como tardía.

Poner la nota

La acción principal de la cabecera cambia según el estado del estudiante:

1. Si todavía no tiene nota, el botón dice "Calificar". Al usarlo, ingresás un puntaje de 0 a 100.
2. Una nota recién cargada queda como borrador: no se notifica al estudiante ni la ve, hasta que la publiques.
3. Para corregir una nota ya cargada, usá "Editar nota" en el menú de más acciones. También desde ahí podés eliminar la calificación.

El estado de cada estudiante se distingue con una etiqueta: Por revisar, Borrador (nota cargada, todavía oculta) o Publicada (visible para el estudiante).

Publicar la nota

Publicar es lo que hace visible la nota y envía la notificación al estudiante.

• Un estudiante a la vez: cuando tiene una nota en borrador, la acción principal pasa a ser "Publicar".
• Toda la lección de una vez: en el menú de acciones de la lección, usá "Publicar borradores" para publicar todas las notas en borrador y notificar a los estudiantes correspondientes.

Si editás una nota que ya estaba publicada, sigue visible: los cambios se reflejan de inmediato.

Devoluciones al estudiante

Dentro de la entrega tenés una conversación con ese estudiante para dejarle una devolución escrita. Es el mismo canal privado de Mensajes de la lección, a mano mientras corregís.

Controlar las entregas

Por defecto, los estudiantes pueden seguir enviando entregas. Podés cambiar ese comportamiento para toda la clase o caso por caso.

Política de la lección

En el menú de acciones de la lección, "Política de revisión" define el comportamiento por defecto:

Política	Qué hace
Entregas abiertas	La clase puede seguir entregando (salvo excepciones por estudiante).
Entregas cerradas	Nadie puede entregar, salvo a quienes reabras manualmente.
Cerrar al vencer la fecha	Las entregas se cierran solas cuando pasa la fecha de entrega.
Cerrar según la nota	Se cierran cuando hay una nota; podés elegir si al guardar el borrador o al publicarla.

Excepciones por estudiante

Desde el menú de más acciones de un estudiante podés, sin afectar al resto:

• Devolver entrega: reabre sus entregas para que pueda responder a tu devolución. No borra su nota ni sus entregas actuales.
• Cerrar entregas: le impide seguir entregando, conservando lo ya enviado y su calificación.

Reiniciar una entrega

También podés "Reiniciar entrega" para borrar las entregas de un estudiante y que vuelva a empezar. Es una acción destructiva y solo está disponible en lecciones con calificación en la app.

Qué ve el estudiante cuando las entregas están cerradas

Cuando un estudiante no puede entregar, la plataforma le muestra un aviso que explica el motivo: que venció la fecha, que la política de la lección las cerró, o que vos cerraste las suyas en particular. Así no queda esperando una opción de entrega que no va a aparecer.

Rendimiento

Ver el rendimiento de la clase

Dentro de la pagina de tu materia, accede a la seccion "Rendimiento" para ver estadisticas sobre el progreso de tus estudiantes.

Desde alli puedes revisar la evolucion general del curso y detectar rapidamente quienes necesitan seguimiento adicional.